الدرس الثاني

"الدرس الثاني" عناصر الموضوع: • الذي ينبغي لمن ينوي التعلم ليعلم الناس: • نية التعليم المصاحب لنية التعلم أمر هام. • أن يكون الإنسان عالما أن الذي سيعلمه لا بد أن يكون أقل مما تعلمه، لهذا لا بد أن يتعلم أكثر مما يُعلم. • العلم بأن المعارف مترابطة متداخلة. • لمعرفة علم من العلوم والمهارة فيه لا بد أن يكون ملما بالعلوم المكملة له. • الدربة على التدريس خاليا، يمتحن نفسه بذلك، ثم يطبق على الأهل والأولاد. • العلم بأن التعليم ينسى. • عدم الإثقال على الطالب فهو محور عملية التدريس، فلا تجعل نهاية ما توصلت إليه هي بدايته. • ترتيب العلوم حسب الأهمية. • العلم بأن العلوم منها ما لا بد فيه من التلقي والسماع، ومنها ما يأخذ بالمطالعة بشرط. • الإجابة على الشبه التالية: ـ هناك من يعترض على تنويع العلوم، ويعتبر أن الصحابة والتابعين لم يعرفوا مثل هذه العلوم، ويدعون إلى الرجوع إلى ما كان عليه الصحابة فقط ونبذ ما سواه، ما هو الرد على هذا؟. ـ إجابة الشيخ ـ حفظه الله ـ على اعتراض بعض الفقهاء على الدعوة التي يدعو الناس إليها ويجمعهم عليها. • استحضار المعلومات في الوقت المناسب يكون بأمرين: ـ أن يعيها الإنسان تماما ويستوعبها، ـ لا بد من التدريب على استحضار المعلومات.